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Transformer un sondage de classe en chiffres qui parlent, et savoir ce que veut vraiment dire « 40 % ».
Sondage dans ta classe : sport préféré. Le foot arrive en tête avec 10 votes.
10 sur 25, c'est beaucoup ? Sur 200, ce serait ridicule. Tout dépend du total. 📊
Quand on récolte des données, on les range dans un tableau. L'effectif d'une valeur, c'est
le nombre de fois où elle apparaît. L'effectif total, c'est le nombre de personnes (ou
d'objets) interrogés en tout. La fréquence, elle, compare l'effectif au total : c'est la
part que représente cette valeur, indépendamment de la taille du groupe.
Sport préféré, 25 élèves : foot 10, natation 6, basket 5, danse 4.
Le foot rassemble donc 4 élèves sur 10. Là, le chiffre parle.
Diviser dans le mauvais sens : c'est effectif ÷ total, jamais l'inverse. Une fréquence
supérieure à 1 (ou à 100 %) est forcément fausse. Et un effectif reste un nombre entier de
personnes : pas de 6,5 élève.
« La partie sur le tout. » Effectif au-dessus, effectif total en dessous. Et si la somme ne
fait pas 100 %, tu as loupé quelque chose.
Réponds sans regarder la fiche — 0/3
1. L'effectif d'une valeur, c'est…
2. Sur 50 élèves, 20 viennent en bus. La fréquence est de…
3. La somme de toutes les fréquences d'un tableau vaut toujours…
Plier, agrandir, déplier une boîte : trois gestes qui expliquent toute la géométrie de fin d'année.
LireTracer un rectangle parfait et un cercle net, du premier coup, sans gommer trois fois.
LireReconnaître un angle droit à coup sûr et donner son vrai nom à n'importe quel triangle.
LireSavoir combien de litres d'eau ton aquarium peut avaler avant de déborder.
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