Ce que votre enfant doit savoir faire
Utiliser les mots sur, sous, devant, derrière, entre, à côté de, au-dessus, en dessous, reconnaître sa gauche et sa droite sur lui-même, et suivre une consigne de déplacement.
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Se repérer dans l'espace : gauche, droite, sur, sous, devant
Les mots qui disent où sont les choses, et la fameuse question de la gauche et de la droite.
MathématiquesPrimaireCP
« Mets tes chaussures dans le bon sens ! » Derrière cette phrase du matin se cache une compétence entière du CP : savoir dire et comprendre où sont les choses. 👟
L'essentiel
Deux familles de mots.
Les positions stables : sur, sous, devant, derrière, entre, à côté. Elles ne changent pas selon où l'on se place.
La gauche et la droite sont plus délicates : elles dépendent de celui qui parle. Au CP, on ne demande que la gauche et la droite sur soi-même ; celles d'une personne d'en face viendront plus tard.
Un point d'appui utile : la main qui tient le crayon. Beaucoup d'enfants ont besoin d'un repère visible, un bracelet, une gommette sur la manche. Ce n'est pas de la triche.
On le fait ensemble
- Posez trois objets sur la table : un gobelet, un bouton, un crayon.
- Donnez des consignes : « mets le bouton sous le gobelet », « pose le crayon à côté », « place le bouton entre les deux ».
- Inversez : c'est lui qui commande, vous exécutez. Cela l'oblige à formuler.
- Dans le couloir, jouez au robot : « avance de trois pas, tourne à droite, deux pas encore. »
- Terminez par un dessin : une maison, un soleil au-dessus, un chat à droite de la porte.
L'erreur classique
Hésiter sur la gauche et la droite, longtemps, y compris chez de très bons élèves. Ce n'est en aucun cas un signal d'alerte. Rappelez le repère de la main du crayon, et passez à autre chose.
L'astuce pour ancrer
En marchant vers l'école, annoncez les virages : « on tourne à gauche au feu ». Puis laissez-le guider les derniers mètres. Deux minutes par trajet suffisent.
Teste-toi
Réponds sans regarder la fiche — 0/3
1. Le chat est sous la table. Où est la table ?
2. Le soleil est au-dessus de la maison. La maison est donc…
3. Le bouton est entre le gobelet et le crayon. Il y a donc…
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