Ce que votre enfant doit savoir faire
Mesurer avec une règle, choisir l'unité qui convient, et convertir entre km, m, dm, cm et mm.
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Une seule échelle à retenir, du kilomètre au millimètre, et les conversions cessent d'être un jeu de hasard.
« Un mètre, c'est combien de centimètres ? » Si votre enfant hésite entre 10, 100 et 1 000, ce n'est pas un manque de travail : il lui manque une image de l'échelle des unités. Une règle graduée suffit à la construire. 📏
Mesurer avec une règle, choisir l'unité qui convient, et convertir entre km, m, dm, cm et mm.
Les unités, de la plus grande à la plus petite : kilomètre (km) — mètre (m) — décimètre (dm) — centimètre (cm) — millimètre (mm).
Les relations à connaître :
Entre deux unités voisines (m et dm, dm et cm, cm et mm), le rapport est toujours 10. Le kilomètre est l'exception : il vaut mille mètres d'un coup.
Deux exemples :
L'enfant applique « × 10 » partout, y compris entre le mètre et le centimètre : il écrit 3 m = 30 cm. C'est cohérent avec ce qu'il a vu ailleurs, donc ce n'est pas de la distraction. Faites-lui poser trois règles de 1 dm bout à bout le long d'un mètre ruban : il verra qu'il en faut dix, et que chacune vaut 10 cm.
L'échelle à réciter dans l'ordre, comme une comptine : « km, m, dm, cm, mm ». Puis une mesure par jour dans la maison, avec l'unité annoncée à voix haute.
Réponds sans regarder la fiche — 0/3
1. Combien y a-t-il de centimètres dans 3 m ?
2. 1 km, c'est…
3. 25 cm, c'est combien de millimètres ?
Plier, agrandir, déplier une boîte : trois gestes qui expliquent toute la géométrie de fin d'année.
LireTracer un rectangle parfait et un cercle net, du premier coup, sans gommer trois fois.
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