Accueil · Fiches de révision · Mathématiques

Les longueurs : comparer et mesurer

Du « plus long que » au premier vrai centimètre, en passant par la règle.

MathématiquesPrimaireCP

Deux crayons dans la trousse : lequel est le plus long ? Votre enfant les met côte à côte et répond aussitôt. Il vient d'utiliser la méthode que les mathématiciens appellent la comparaison directe. 📏

Partager :

Ce que votre enfant doit savoir faire

Comparer deux longueurs, ranger trois objets du plus court au plus long, reporter une longueur avec une bande de papier, et commencer à mesurer en centimètres avec une règle.

L'essentiel

Trois façons de comparer, dans cet ordre d'apprentissage.

Côte à côte. On aligne les objets par la même extrémité : on part toujours du même bord.

Avec un intermédiaire. Si on ne peut pas les déplacer, on reporte la longueur sur une ficelle.

Avec une unité. On répète un petit objet identique : sept trombones, quatre gommes. Puis vient la règle, où l'unité s'appelle le centimètre : la largeur d'un petit ongle.

Sur la règle, on démarre toujours au 0, pas au bord.

On le fait ensemble

  1. Rassemblez cinq objets de longueurs différentes : crayon, cuillère, fourchette, brosse à dents.
  2. Votre enfant les compare deux par deux, en les alignant par le même bout.
  3. Il les range ensuite en escalier, du plus court au plus long.
  4. Découpez une bande de papier de la longueur de la cuillère : allez chercher, dans la maison, un objet aussi long qu'elle.
  5. Si vous avez une règle, mesurez le crayon ensemble en plaçant bien le 0 au bout.

L'erreur classique

Comparer sans aligner les extrémités, et déclarer plus long celui qui dépasse à droite. Reposez les deux objets contre le bord de la table : le bord devient la ligne de départ, et tout s'éclaire.

L'astuce pour ancrer

Une question par jour : « qu'est-ce qui est plus long, ton bras ou ta jambe ? » Puis on vérifie avec une ficelle. Vérifier vaut mieux que deviner juste.

Teste-toi

Réponds sans regarder la fiche — 0/3

1. Pour comparer deux crayons, il faut d'abord…

2. Sur une règle, la mesure commence au…

3. Un objet mesure 8 trombones, un autre 5 trombones. Lequel est le plus long ?

Ça coince encore ? Un formateur de mathématiques te l’explique en vrai, à ton rythme, en visio.Trouver un formateur

Dans la même matière

← Toutes les fiches