Ce que votre enfant doit savoir faire
Reconnaître les pièces et les petits billets, savoir que 1 euro vaut 100 centimes, et réunir plusieurs pièces pour atteindre une somme simple en euros entiers.
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Reconnaître les pièces et faire une somme : les mathématiques les plus concrètes de l'année.
À la boulangerie, votre enfant regarde les pièces passer d'une main à l'autre. Il voit bien que certaines valent plus que d'autres, sans savoir lesquelles. C'est exactement le programme du CP. 🪙
Reconnaître les pièces et les petits billets, savoir que 1 euro vaut 100 centimes, et réunir plusieurs pièces pour atteindre une somme simple en euros entiers.
Les pièces en centimes : 1, 2, 5, 10, 20, 50 centimes. Elles sont dorées ou cuivrées.
Les pièces en euros : 1 € et 2 €. Elles ont deux couleurs.
Les billets : 5 €, 10 €, 20 €.
Deux idées à installer :
Au CP, on reste sur des euros entiers ; les centimes servent surtout à être reconnus.
Compter les pièces au lieu de compter leur valeur : trois pièces de 2 € donnent 6 €, pas 3 €. Faites toucher et dire la valeur de chaque pièce avant de l'ajouter au tas.
Confiez-lui la petite monnaie à la caisse, quand la file n'est pas pressée. Une pièce préparée à l'avance, c'est déjà une réussite.
Réponds sans regarder la fiche — 0/3
1. Combien de centimes dans 1 euro ?
2. J'ai deux pièces de 2 €. Combien ai-je ?
3. Quelle est la pièce en euros qui vaut le plus ?
Plier, agrandir, déplier une boîte : trois gestes qui expliquent toute la géométrie de fin d'année.
LireTracer un rectangle parfait et un cercle net, du premier coup, sans gommer trois fois.
LireReconnaître un angle droit à coup sûr et donner son vrai nom à n'importe quel triangle.
LireSavoir combien de litres d'eau ton aquarium peut avaler avant de déborder.
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