Ce que votre enfant doit savoir faire
Lire l'heure sur une horloge à aiguilles et en écriture numérique, et calculer une durée entre deux moments ou une heure d'arrivée.
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Le temps ne se compte pas en base dix : une ligne du temps évite l'erreur du « 17 h 75 ».
Votre enfant a écrit « 17 h 75 » sur son cahier ? C'est une erreur parfaitement logique : il a additionné comme d'habitude. Sauf qu'avec le temps, on ne compte pas par dix. ⏰
Lire l'heure sur une horloge à aiguilles et en écriture numérique, et calculer une durée entre deux moments ou une heure d'arrivée.
La règle de base : 1 heure = 60 minutes. Une demi-heure vaut 30 minutes, un quart d'heure 15 minutes.
C'est ce 60 qui déroute : quand on dépasse 59 minutes, on ne passe pas à 100, on repart à 0 en ajoutant une heure. Voilà pourquoi 17 h 75 n'existe pas : c'est 18 h 15.
La meilleure technique de CE2 est la ligne du temps. On avance par étapes, en s'arrêtant sur les heures rondes.
Durée entre 14 h 20 et 15 h 05 ?
De 14 h 20 à 15 h 00 : 40 minutes. De 15 h 00 à 15 h 05 : 5 minutes. Total : 45 minutes.
Un film commence à 16 h 30 et dure 1 h 45.
16 h 30 + 1 h = 17 h 30. Puis 17 h 30 + 30 min = 18 h 00, et encore 15 min → 18 h 15.
On avance toujours par petits sauts. Jamais de soustraction posée sur des heures.
L'enfant pose 15 h 05 − 14 h 20 en colonnes et trouve n'importe quoi, ou additionne les minutes au-delà de 60. Rassurez-le : ce n'est pas une faute d'attention, c'est que les heures ne fonctionnent pas comme les nombres. Dites : « Après 59 minutes, on n'écrit pas 60 : on change d'heure. »
Une question par jour, à voix haute : « Il est 17 h 40, on mange dans 35 minutes. À quelle heure ? »
Réponds sans regarder la fiche — 0/3
1. Combien de temps y a-t-il entre 14 h 20 et 15 h 05 ?
2. Un film commence à 16 h 30 et dure 1 h 45. Il finit à…
3. Une heure et demie, c'est…
Plier, agrandir, déplier une boîte : trois gestes qui expliquent toute la géométrie de fin d'année.
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