Ce que votre enfant doit savoir faire
Compter les objets d'un tas jusqu'à 10 sans en oublier ni en compter deux fois, et répondre à la question « combien ? » par le dernier nombre dit.
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Compter des objets sans en oublier ni en compter deux fois, et savoir dire combien il y en a.
Vous demandez à votre enfant combien il y a de fraises dans le bol. Il compte « un, deux, trois, quatre, cinq »… puis recommence quand vous redemandez. C'est justement là que se joue le travail du CP. 🍓
Compter les objets d'un tas jusqu'à 10 sans en oublier ni en compter deux fois, et répondre à la question « combien ? » par le dernier nombre dit.
Dénombrer, c'est compter pour savoir combien. Trois règles, invisibles pour l'adulte, sont difficiles pour l'enfant :
Deuxième étape, très utile : reconnaître de petites quantités d'un seul coup d'œil, sans compter. Trois pâtes, quatre doigts, les points d'un dé.
Recompter tout à chaque fois qu'on redemande « combien ? ». L'enfant ne fait pas encore le lien entre le comptage et la quantité. C'est une étape normale, qui se dénoue toute seule avec de la manipulation.
À table, confiez-lui la mise du couvert : « Va chercher 4 fourchettes. » Aller chercher la bonne quantité du premier coup est l'exercice le plus complet qui soit.
Réponds sans regarder la fiche — 0/3
1. Je compte mes billes : un, deux, trois, quatre. Combien j'en ai ?
2. Sur un dé, combien y a-t-il de points sur la face qui en a le plus ?
3. Pour être sûr de ne rien oublier quand je compte, je peux…
Plier, agrandir, déplier une boîte : trois gestes qui expliquent toute la géométrie de fin d'année.
LireTracer un rectangle parfait et un cercle net, du premier coup, sans gommer trois fois.
LireReconnaître un angle droit à coup sûr et donner son vrai nom à n'importe quel triangle.
LireSavoir combien de litres d'eau ton aquarium peut avaler avant de déborder.
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