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Décoder pourquoi l'auteur a choisi CE temps-là : c'est la question de grammaire qui rapporte le plus au brevet.
Un temps verbal, ce n'est pas juste « avant ou après ». C'est un réglage de caméra : plan large,
gros plan, ralenti. L'auteur choisit, et toi tu expliques pourquoi. 🎬
Le mode dit comment on présente l'action ; le temps la situe et lui donne une valeur.
Les valeurs qui tombent le plus :
Exemple de mon cru : « Il pleuvait depuis trois jours quand le facteur sonna à la porte. »
Réponse type au brevet : « L'imparfait installe le cadre, le passé simple déclenche l'action. »
À la dictée et à la réécriture : futur ou conditionnel ? « Je serai » (futur) et
« je serais » (conditionnel) s'entendent pareil. Test imparable : remplace par nous.
nous serons → futur ; nous serions → conditionnel. Autre piège : après bien que,
pour que, avant que → subjonctif obligatoire. « Bien qu'il soit tard. »
« L'imparfait plante le décor, le passé simple allume l'action. »
Et pour la terminaison : « Dans le doute, je passe à nous. »
Réponds sans regarder la fiche — 0/3
1. « L'eau bout à 100 °C. » Le présent a ici une valeur…
2. « Chaque matin, il traversait le parc. » L'imparfait exprime…
3. Après « avant que », on emploie…
Gagner des points sur une copie déjà écrite, en cinq minutes et sans rien réécrire.
LireUne histoire qui tient debout du début à la fin, avec un plan fait en trois minutes.
LireRéduire trois pages à cinq lignes, et écrire aussi vite que le maître parle.
LireLire entre les lignes et répondre aux questions dont la réponse n'est écrite nulle part.
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