Ce que votre enfant doit savoir faire
Lire correctement un mot contenant un ou deux s, et choisir entre s et ss
quand il écrit, en regardant les lettres qui entourent le s.
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Les valeurs de la lettre s
Une règle de voisinage, et votre enfant sait quand mettre un s ou deux.
FrançaisPrimaireCE1
Votre enfant écrit « un poison » pour parler de son dîner. L'erreur fait sourire, mais elle
est très logique : il a écrit ce qu'il entend. Il lui manque une règle de voisinage,
qui s'apprend en une séance. 🐟
L'essentiel
La lettre s a deux prononciations, et c'est le voisinage qui décide.
- Un s entre deux voyelles se dit [z] : une maison, la rose, un vase.
- Deux ss entre deux voyelles se disent [s] : un poisson, la classe, aussi.
- Un s à côté d'une consonne, ou en début de mot, se dit [s] : *le soleil,
une personne, le disque*.
Autrement dit : pour entendre [s] entre deux voyelles, il faut deux s. Un seul s
se transforme en [z]. C'est toute la différence entre un poisson et un poison.
On le fait ensemble
- Écrivez au milieu d'une feuille deux colonnes : « j'entends [s] » et « j'entends [z] ».
- Dites des mots à voix haute : rose, classe, valise, dessert, chemise, poisson, tasse.
- Votre enfant range chaque mot dans la bonne colonne, puis l'écrit.
- Ensemble, entourez en couleur la lettre qui précède le s et celle qui le suit.
- Faites-lui dire la conclusion avec ses mots : « deux voyelles autour d'un seul s, ça fait [z] ».
Cinq minutes suffisent.
L'erreur classique
L'enfant met un seul s partout, parce qu'il n'entend qu'un son. Ne corrigez pas en disant
« il en faut deux » : faites-lui lire son mot tel qu'il l'a écrit. Un poi-son : il entend
lui-même le [z], et il ajoute le second s tout seul. La règle retenue par l'oreille tient
bien plus longtemps.
L'astuce pour ancrer
La phrase-clé à répéter : « Entre deux voyelles, un s chante [z], deux s chantent [s]. »
Affichez-la sur le frigo avec rose et bosse écrits en dessous.
Teste-toi
Réponds sans regarder la fiche — 0/3
1. Comment se prononce le s dans « une valise » ?
2. Pour écrire le mot « ta_e » où l'on entend [s], il faut…
3. Dans « le soleil », le s se dit [s] parce qu'il est…
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