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Un même temps peut dire trois choses différentes : apprends à lire ce que le verbe raconte vraiment.
« Il pleuvait depuis trois jours. Soudain, la porte s'ouvrit. » Deux temps du passé dans deux phrases qui se suivent, et pourtant tout les oppose. Le premier installe le décor, le second déclenche l'action. 🎬
Conjuguer, ce n'est pas seulement placer un verbe sur une ligne du temps. Chaque temps a des valeurs : ce qu'il fait sentir. Un présent peut désigner le moment où l'on parle… ou une vérité de tous les temps. Un imparfait peut décrire, durer, ou répéter.
Dans un récit, on distingue l'arrière-plan (le décor, la durée) et le premier plan (les actions qui font avancer l'histoire).
« Chaque matin, Louis prenait le même chemin. Ce jour-là, un chien surgit et traversa la route. »
Chez La Fontaine, « Rien ne sert de courir, il faut partir à point » : présent de vérité générale, valable hier comme aujourd'hui.
Croire que l'imparfait sert toujours à décrire et le passé simple toujours à raconter des faits longs. C'est l'inverse : le passé simple est bref, l'imparfait dure. « Il marchait quand il tomba » : la marche s'étire, la chute claque.
« L'imparfait filme le décor, le passé simple appuie sur le déclencheur. »
Réponds sans regarder la fiche — 0/3
1. « L'eau bout à 100 °C. » Le présent a une valeur…
2. Dans « Tous les dimanches, nous allions à la mer », l'imparfait est…
3. Quel temps met une action au premier plan du récit ?
Gagner des points sur une copie déjà écrite, en cinq minutes et sans rien réécrire.
LireUne histoire qui tient debout du début à la fin, avec un plan fait en trois minutes.
LireRéduire trois pages à cinq lignes, et écrire aussi vite que le maître parle.
LireLire entre les lignes et répondre aux questions dont la réponse n'est écrite nulle part.
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