Ce que votre enfant doit savoir faire
Lire correctement les mots contenant c et g, et choisir en écrivant entre
c et ç, entre g, ge et gu.
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Les valeurs des lettres c et g
Trois voyelles à retenir, et votre enfant sait quand mettre une cédille ou un u.
FrançaisPrimaireCE1
Votre enfant écrit « il mangeait » sans e, ou « un garcon » sans cédille. Ce ne sont pas
des étourderies : c et g changent de son selon la voyelle qui suit. 🍊
L'essentiel
Tout dépend de la voyelle placée juste après.
Le c :
- devant a, o, u → il se dit [k] : un cartable, l'école, la culotte.
- devant e, i, y → il se dit [s] : le ciel, une cerise, un cygne.
- Pour obtenir [s] devant a, o, u, on ajoute la cédille : un garçon, ça, il reçut.
La cédille ne s'écrit jamais devant e, i ou y.
Le g :
- devant a, o, u → il se dit [g] : un gâteau, la gomme, aigu.
- devant e, i, y → il se dit [j] : la girafe, le genou, la gymnastique.
- Pour obtenir [j] devant a et o, on glisse un e : nous mangeons, un pigeon.
- Pour obtenir [g] devant e et i, on glisse un u : une guitare, la guerre.
On le fait ensemble
- Tracez deux colonnes sur une feuille : « a o u » et « e i y ».
- Écrivez ensemble, sous chaque colonne, trois mots avec c puis trois mots avec g.
- Votre enfant lit chaque mot et dit le son entendu : [k] ou [s], [g] ou [j].
- Vous lui proposez alors les intrus : garçon, nous mangeons, guitare.
- Il explique ce que la cédille, le e et le u sont venus faire là.
L'erreur classique
Beaucoup d'enfants mettent une cédille partout, y compris dans çerise. Rappelez-lui que le c est déjà [s] devant e, i, y : la cédille est
inutile. « Elle ne travaille que devant a, o, u. »
L'astuce pour ancrer
Une phrase-clé : « a, o, u : c'est dur. e, i, y : c'est doux. » Répétez-la avant chaque dictée.
Teste-toi
Réponds sans regarder la fiche — 0/3
1. Dans « une cerise », le c se dit…
2. Où peut-on écrire une cédille ?
3. Pour écrire « une _itare » avec le son [g], on écrit…
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