Ce que votre enfant doit savoir faire
Repérer le son [p] au début, au milieu et à la fin d'un mot, l'écrire avec la lettre p,
lire les syllabes pa, pi, po, pu, pé et des mots comme papa, lapin, soupe.
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Le son [p]
Un petit coup de lèvres qui explose : le son de papa, de pomme et de lapin.
FrançaisPrimaireCP
Une feuille de papier tenue devant la bouche, et votre enfant dit « pa ». La feuille bouge.
Le [p] est un son qu'on peut voir autant qu'entendre. 🔤
L'essentiel
Le son [p] s'écrit p, et parfois pp à l'intérieur d'un mot : nappe, appeler.
Contrairement au [m] ou au [l], on ne peut pas le tenir : les lèvres se ferment, la pression
monte, puis tout part d'un coup. Pour fusionner, on lance donc la syllabe entière : pa,
pas « pe-a ».
Mots-exemples : papa, pull, pomme, pain, lapin, tapis, soupe,
nappe.
Un rappel utile : quand le p est suivi d'un h, il ne dit plus [p] mais [f]
(photo, éléphant).
On le fait ensemble
- Tenez une feuille fine devant votre bouche et dites pa, po, pu : elle bouge à chaque
fois. Passez-la-lui, à lui de jouer.
- Écrivez p en gros, puis les voyelles. Formez et lisez pa, pi, po, pu, pé.
- Fabriquez des mots en deux syllabes : pa-pa, pi-po, la-pin, ta-pis.
- Il cherche dans la cuisine trois choses avec [p] : pain, pomme, pot.
Cinq à dix minutes, debout si besoin : cela fonctionne très bien.
L'erreur classique
Écrire ou lire b à la place de p. Deux raisons se cumulent : les lettres se
ressemblent en miroir, et les sons se fabriquent avec les mêmes lèvres — seule la vibration
de la gorge les sépare. Doigts sur la gorge : pa ne vibre pas, ba vibre. Cette confusion
est normale à 6 ans et se règle tranquillement.
L'astuce pour ancrer
Le jeu de la bougie imaginaire : à chaque [p], on souffle un petit coup. Papa, deux
souffles ; lapin, un seul. Ça fait rire et ça installe le son.
Teste-toi
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1. Dans quel mot entend-on le son [p] ?
2. Que dit-on quand on assemble p et u ?
3. Dans quel mot entend-on [p] à la fin ?
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