Ce que votre enfant doit savoir faire
Entendre le son [b] dans un mot, l'écrire avec la lettre b, et distinguer b, d,
p et q en lecture comme en écriture.
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Le son [b] et la confusion b / d / p / q
Quatre lettres, un seul rond et une seule barre : le tour de main pour ne plus les mélanger.
FrançaisPrimaireCP
bateau, dateau, pateau... Votre enfant hésite, efface, recommence. Ces quatre lettres
sont la même forme retournée : c'est la difficulté la plus banale du CP. 🔤
L'essentiel
Le son [b] s'écrit b : bébé, ballon, bateau, robe, cabane, arbre.
Les lèvres se ferment puis s'ouvrent d'un coup, et la gorge vibre : c'est le jumeau
sonore du [p]. Doigts sur la gorge : pa ne vibre pas, ba vibre.
L'autre difficulté n'est pas le son, mais la forme de la lettre. b, d, p et
q sont faites d'un rond et d'une barre ; seule leur position change :
- b : la barre monte, le rond est à droite.
- d : le rond est à gauche, la barre monte à droite.
- p : la barre descend, le rond est à droite.
- q : le rond est à gauche, la barre descend à droite.
On le fait ensemble
- Les deux mains fermées, pouces levés, côte à côte : la main gauche dessine un b,
la main droite un d. Ensemble, elles font « b-d ».
- Vous dites une lettre, il lève la bonne main, puis il l'écrit.
- Écrivez une ligne mélangée : b d b p d q b d. Il entoure tous les b.
- Terminez par trois mots à lire : bébé, robe, ballon.
Dix minutes par semaine valent mieux qu'une longue séance.
L'erreur classique
Écrire d pour b, ou lire pain pour bain. Ce n'est ni de l'étourderie ni un signe
inquiétant : le cerveau apprend tout juste que, pour les lettres, le sens compte — une chaise
retournée reste une chaise, un b devient un d. Cela se met en place au cours de l'année, à un
rythme propre à chaque enfant.
L'astuce pour ancrer
Le geste des deux mains, à refaire à chaque hésitation, sans commentaire. Le corps se
souvient plus vite que la mémoire.
Teste-toi
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1. Dans quel mot entend-on le son [b] ?
2. Quand on dit [b], la gorge vibre-t-elle ?
3. Quel mot commence par le son [b] ?
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