Ce que votre enfant doit savoir faire
Repérer le radical d'un mot, reconnaître un préfixe ou un suffixe, et regrouper des
mots de la même famille.
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Préfixes, suffixes et familles de mots
Comprendre comment un mot est fabriqué, c'est deviner le sens de mots qu'on n'a jamais lus.
FrançaisPrimaireCE2
Votre enfant bute sur inutile. Il connaît pourtant utile. Montrez-lui le petit morceau
ajouté devant, et le mot s'éclaire tout seul. 🔍
L'essentiel
Un mot se fabrique souvent en trois morceaux.
- Le radical est le cœur du mot, celui qui porte le sens : port dans transporter.
- Le préfixe se place devant et change le sens : re- veut dire « encore »
(refaire), in- ou im- veut dire « le contraire » (inutile, impossible),
dé- veut dire « défaire » (décoller).
- Le suffixe se place derrière et change souvent la catégorie du mot : dent →
dentiste (la personne), chant → chanteur, laver → lavage, fleur → fleuriste.
Tous les mots qui partagent le même radical forment une famille : *terre, terrain,
enterrer, atterrir*.
On le fait ensemble
- Écrivez un radical au centre d'une feuille, en gros : terre.
- Autour, votre enfant écrit tous les mots de la famille qu'il trouve, en rayons de soleil.
- Il entoure en bleu ce qui est ajouté devant, en rouge ce qui est ajouté derrière.
- Recommencez avec un deuxième radical : fleur, ou chant.
- Affichez les deux soleils : ils se complètent au fil des semaines, sans effort.
L'erreur classique
Beaucoup d'enfants réunissent des mots qui se ressemblent au lieu de mots qui parlent de la
même chose : ils mettent dentelle avec dent, ou chance avec chant. C'est très fréquent
et plutôt bon signe, ils observent les lettres. Ajoutez juste la deuxième question : « Est-ce que
ça parle de la même chose ? »
L'astuce pour ancrer
Le jeu du « mot inventé » : vous dites déranger la table, reboire, inpossible, et votre
enfant explique le sens ou corrige. Deviner le sens d'un mot inconnu devient un réflexe.
Teste-toi
Réponds sans regarder la fiche — 0/3
1. Dans « refaire », quel est le préfixe ?
2. Quel mot n'est PAS de la famille de « dent » ?
3. Que veut dire le préfixe « in- » dans « inutile » ?
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