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C'est le temps des contes et des aventures : celui qui fait avancer l'histoire d'un coup.
« Le loup bondit. La porte claqua. Le chevalier tira son épée. » Tu ne parles jamais comme ça
à la récré. Mais dans les livres, ce temps-là est partout : c'est le passé simple. ⚔️
Le passé simple raconte une action courte et terminée dans le passé. Elle arrive,
elle finit, on passe à la suite.
On l'utilise surtout à l'écrit, dans les récits : contes, romans, histoires. À l'oral,
on le remplace par le passé composé.
En CM1, tu dois surtout savoir le reconnaître et l'écrire à la 3e personne :
il / elle et ils / elles.
Verbes en -er (chanter) : il chanta, ils chantèrent.
Verbes en -ir comme finir : il finit, ils finirent.
Les verbes très courants à connaître par cœur :
Je raconte : « Léa entre dans la grotte. Elle allume sa lampe. »
Je passe au passé simple, verbe par verbe :
Résultat : « Elle entra dans la grotte. Elle alluma sa lampe. » Et si elles sont
plusieurs : « Elles entrèrent... Elles allumèrent... »
Écrire ils chantairent ou ils finissèrent. Ces formes n'existent pas.
Au pluriel, il n'y a que deux fins possibles pour les verbes courants : -èrent (verbes
en -er) ou -irent / -urent / -inrent pour les autres. Ils chantèrent,
ils finirent, ils furent, ils vinrent.
« Passé simple = un coup sec. » Une action qui claque, puis c'est fini.
Et pour le pluriel : « -èrent pour les verbes en -er, -rent pour tous les autres. »
Écoute la fin : elle finit toujours par le son [ʁ] + -ent.
Réponds sans regarder la fiche — 0/3
1. Quel est le passé simple de « finir » à la 3e personne du pluriel ?
2. Quelle phrase est au passé simple ?
3. Quel est le passé simple du verbe « être » à la 3e personne du singulier ?
Gagner des points sur une copie déjà écrite, en cinq minutes et sans rien réécrire.
LireUne histoire qui tient debout du début à la fin, avec un plan fait en trois minutes.
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