Ce que votre enfant doit savoir faire
Choisir entre et/est, on/ont, son/sont dans une phrase, et justifier son choix
par un remplacement.
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Trois paires, trois tests de remplacement : votre enfant tranche sans deviner.
Ce sont les six petits mots qui font perdre le plus de points en dictée. Ils se ressemblent à
l'oreille, mais chacun a un test bien à lui. ✏️
Choisir entre et/est, on/ont, son/sont dans une phrase, et justifier son choix
par un remplacement.
Trois paires, trois tests. Toujours le même geste : on remplace, on écoute si la phrase tient.
jouent* : ça marche, donc et. Sinon, on essaie « était » : Le chat est noir →
Le chat était noir : ça marche, donc est (verbe être).
Sinon on essaie « avaient » : Ils ont faim → Ils avaient faim : donc ont
(verbe avoir).
contents* : donc sont (verbe être). Sinon c'est son, le petit mot qui accompagne un
nom : son cartable.
du trou : « et puis », « était », « il », « avaient », « étaient ».
Votre enfant choisit à l'oreille, parce qu'une forme lui « paraît plus jolie ». À cet âge, la
mémoire visuelle des mots est encore en construction : c'est parfaitement normal. Répétez que
le test remplace la devinette, même quand on croit être sûr.
Affichez sur le frigo trois lignes seulement : et = et puis, ont = avaient, *sont =
étaient*. Trois flèches, rien de plus. Votre enfant y jette un œil avant chaque dictée.
Réponds sans regarder la fiche — 0/3
1. Dans « Le chat ... noir », qu'écrit-on ?
2. Dans « Ils ... faim », qu'écrit-on ?
3. Quel mot permet de tester « sont » ?
Gagner des points sur une copie déjà écrite, en cinq minutes et sans rien réécrire.
LireUne histoire qui tient debout du début à la fin, avec un plan fait en trois minutes.
LireRéduire trois pages à cinq lignes, et écrire aussi vite que le maître parle.
LireLire entre les lignes et répondre aux questions dont la réponse n'est écrite nulle part.
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