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Les homophones a et à

Un seul test de remplacement, et votre enfant ne se trompe plus jamais d'accent.

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C'est sans doute la faute la plus fréquente des cahiers de CE2. Et pourtant, il n'y a rien
à apprendre par cœur : un seul test suffit, et il marche à tous les coups. ✏️

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Ce que votre enfant doit savoir faire

Choisir entre a et à dans une phrase, et surtout expliquer pourquoi, en
utilisant le test de remplacement.

L'essentiel

Deux mots qui se prononcent pareil, mais qui ne font pas le même travail.

  • a (sans accent) est le verbe avoir conjugué : il a, elle a, Paul a.
  • à (avec accent) est un petit mot invariable qui indique le lieu, le moment

ou le destinataire : à la maison, à huit heures, à mon frère.

Le test, le voici : on remplace par avait.

  • Papa a préparé le repas. → Papa avait préparé le repas. Ça marche → a.
  • Nous allons à la piscine. → Nous allons avait la piscine. Ça ne marche pas → à.

Une seule règle, une seule manipulation. Pas de liste à mémoriser.

On le fait ensemble

  1. Écrivez six phrases en laissant un trou à la place du mot : Léa ... huit ans.,

On va ... l'école., etc.

  1. Pour chaque phrase, votre enfant dit la phrase à voix haute en remplaçant par « avait ».
  2. Si la phrase garde un sens, il écrit a. Sinon, il écrit à.
  3. Il justifie chaque réponse en une phrase : « ça marche avec avait, donc a ».

C'est le fait de dire le test à voix haute qui l'ancre, pas le nombre de phrases.

L'erreur classique

Beaucoup d'enfants mettent l'accent « quand ça fait joli », ou l'oublient partout. Ils
n'appliquent pas le test parce qu'ils croient reconnaître la bonne forme à l'œil. Insistez :
on ne devine pas, on teste. Même quand on est sûr.

L'astuce pour ancrer

« Si je peux dire avait, alors c'est a. » Une phrase, rien d'autre. Pendant la semaine,
faites-la répéter à chaque devoir écrit, jusqu'à ce qu'elle devienne un réflexe.

Teste-toi

Réponds sans regarder la fiche — 0/3

1. Dans « Papa ... préparé le repas », qu'écrit-on ?

2. Dans « Nous allons ... la piscine », qu'écrit-on ?

3. Quel mot permet de faire le test ?

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