Ce que votre enfant doit savoir faire
Tenir son crayon entre trois doigts sans se crisper, tracer les lettres dans le bon sens, et
écrire son prénom et des mots simples sur une ligne.
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Écrire : tenir son crayon et tracer les lettres
Une bonne tenue du crayon et le bon sens de tracé : deux gestes qui font gagner des mois.
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À six ans, écrire est un exercice de sportif : tenir l'outil, guider la main, suivre la ligne
et penser au mot, tout à la fois. C'est fatigant, et les lettres tremblent encore. ✏️
L'essentiel
L'installation : pieds à plat au sol, dos au fond de la chaise, la main libre qui tient
la feuille, légèrement inclinée dans l'axe de l'avant-bras.
La tenue : le crayon est pincé entre le pouce et l'index et repose sur le côté du
majeur, les deux derniers doigts repliés, à deux centimètres environ de la pointe.
Si votre enfant est gaucher : il incline sa feuille dans l'autre sens, la place un peu à
gauche de lui, garde la main sous la ligne et reçoit la lumière de sa droite. On n'essaie
jamais de le faire écrire de l'autre main.
Le sens du tracé : on va de gauche à droite ; les lettres rondes (a, c, d, g, o) se
tracent dans le sens contraire des aiguilles d'une montre ; on part du point de départ montré
en classe, sans lever le crayon au milieu de la lettre.
On le fait ensemble
- Installez-vous : feuille blanche, crayon bien taillé.
- Tracez ensemble, en très grand, cinq ronds (toujours dans le même sens) et cinq boucles
qui montent, en disant le geste : « je monte, je tourne, je descends ».
- Votre enfant écrit son prénom trois fois, sans gommer.
- Il entoure la lettre qu'il trouve la plus réussie.
Cinq à dix minutes suffisent : au-delà, la main fatigue.
L'erreur classique
Serrer le crayon très fort, ou l'attraper à pleine main : le poignet se bloque. Proposez un
crayon plus court, il oblige à la pince à trois doigts. Et rassurez-vous : une écriture
irrégulière au CP est normale, elle se régularise sur plusieurs années. En cas de douleurs
répétées, parlez-en à son enseignant.
L'astuce pour ancrer
Cinq minutes par jour valent mieux qu'une longue séance. Variez les supports : ardoise,
tableau, doigt dans la semoule. Le geste s'ancre en grand avant de tenir sur la ligne.
Teste-toi
Réponds sans regarder la fiche — 0/3
1. Avec combien de doigts tient-on son crayon ?
2. Quand on écrit, on avance sur la ligne…
3. Un enfant gaucher doit-il apprendre à écrire de la main droite ?
Ça coince encore ? Un formateur de français te l’explique en vrai, à ton rythme, en visio.Trouver un formateur
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