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La bonne réponse est souvent cachée entre les lignes : voici comment aller la chercher.
Tu lis : « Tom ferma son parapluie en entrant dans la boulangerie. » Nulle part il n'est
écrit qu'il pleut. Et pourtant, tu le sais. Ça, c'est lire entre les lignes. ☔
Dans un texte, il y a deux niveaux d'informations.
du texte te permettent de le déduire.
Deviner à partir des indices, ça s'appelle faire une déduction. Ce n'est pas inventer :
c'est s'appuyer sur ce que dit le texte plus ce que tu sais déjà.
remplacent souvent un personnage déjà nommé. Demande-toi toujours : ça remplace qui ?
disent comment les idées sont reliées.
Texte : « Sarah enfila ses gants, remonta son écharpe et souffla sur ses doigts. »
Question : quelle saison est-ce ?
Le mot hiver n'est écrit nulle part. Mais trois indices vont dans le même sens.
Réponse : c'est l'hiver, ou en tout cas il fait très froid.
Répondre avec ce que tu imagines au lieu de ce que dit le texte. Si tu ne peux montrer
aucun mot qui appuie ta réponse, c'est que tu as inventé.
Autre piège : lire la question trop vite. « Pourquoi ? » et « Comment ? » n'attendent pas la
même réponse. Relis la question, puis relis le passage.
« Je réponds, puis je montre le mot du texte qui le prouve. » Pas de preuve, pas de réponse.
Réponds sans regarder la fiche — 0/3
1. « Léo posa son cartable et alluma la lampe de sa chambre. » Que peut-on déduire ?
2. Dans « Nina appela son frère. Il ne répondit pas. », qui est « il » ?
3. Une information « implicite », c'est une information…
Gagner des points sur une copie déjà écrite, en cinq minutes et sans rien réécrire.
LireUne histoire qui tient debout du début à la fin, avec un plan fait en trois minutes.
LireRéduire trois pages à cinq lignes, et écrire aussi vite que le maître parle.
LireLire entre les lignes et répondre aux questions dont la réponse n'est écrite nulle part.
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