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Hélène V.
Méthodologie et accompagnement des troubles des apprentissages
Mon parcours Formée en sciences de l'éducation, j'interviens auprès d'élèves du primaire et du collège sur l'organisation du travail, la mémorisation et l'attention, y compris pour des profils avec aménagements scolaires. Ma méthode On identifie d'abord comment l'élève apprend le mieux, puis on construit avec lui des outils adaptés : plannings visuels, cartes mentales, techniques de mémorisation espacée. Les parents sont associés au suivi. Ce qui me distingue Je ne remplace pas le professeur de matière : je donne à l'élève la méthode qui lui permet de tirer profit de ses cours et de son accompagnement.
Matières
Niveaux
Expérience
13 ans d’expérience
Méthode pédagogique
- Un premier échange pour situer le niveau réel et l’objectif de la famille.
- Des séances construites autour du programme, avec des exercices envoyés entre deux cours.
- Un compte rendu après chaque séance, consultable dans l’espace famille.
Vérifications
| Élément | Statut |
|---|---|
| Identité | Vérifiée |
| SIRET | Vérifié |
| Diplômes et expérience | Contrôlés |
| Bulletin n°3 (intervention auprès de mineurs) | Contrôlé puis supprimé |
Avis vérifiés
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Conditions d’annulation
Annulation sans frais jusqu’au délai indiqué par le formateur avant le début de la séance. Passé ce délai, la séance peut être due. En cas d’annulation par le formateur, la séance est remboursée ou reprogrammée au choix de la famille.