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Classer le vivant et la biodiversité

Ranger les êtres vivants, ce n'est pas trier au hasard : on regarde ce qu'ils ont en commun.

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Dans un parc, tu croises un merle, un chêne, une coccinelle, un chat. Tous vivants, tous
différents. Les scientifiques ont trouvé une façon de les ranger qui marche à chaque fois. 🐞

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C'est quoi le délire ?

Un être vivant naît, se nourrit, grandit, se reproduit et meurt. Une pierre ou un vélo,
non : ce ne sont pas des vivants.

Pour classer les vivants, on ne regarde pas où ils habitent ni comment ils se déplacent.
On regarde ce qu'ils possèdent : ce sont les attributs. Des poils, des plumes, une
colonne vertébrale, quatre membres, des fleurs…

Les vivants qui partagent les mêmes attributs forment un groupe. Et les groupes rentrent
les uns dans les autres, comme des boîtes : ce sont des groupes emboîtés.

La biodiversité, c'est toute la variété des êtres vivants d'un milieu : le nombre
d'espèces différentes et leur richesse.

La formule magique

  • On classe sur ce que l'animal a, pas sur ce qu'il fait.
  • Vertébrés : ils ont une colonne vertébrale (poissons, grenouilles, lézards, oiseaux,

mammifères).

  • Poils + lait → mammifères. Plumes + bec → oiseaux.
  • Une espèce : des individus qui se ressemblent et peuvent avoir des petits ensemble.

On teste sur un exemple

Où ranger la chauve-souris ?

  • Elle vole… mais voler n'est pas un attribut de classement.
  • Elle a une colonne vertébrale → vertébré.
  • Elle a des poils et allaite ses petits → mammifère.

Résultat : la chauve-souris est un mammifère, comme le chat et comme toi.

Le piège classique

Classer par le milieu de vie ou par le déplacement. « Ça vole, donc c'est un oiseau. » Faux :
la chauve-souris vole et le manchot nage. Le dauphin vit dans l'eau mais il a des poils et
allaite : c'est un mammifère, pas un poisson.

L'astuce pour retenir

« Je ne regarde pas où tu vis, je regarde ce que tu as. »

Teste-toi

Réponds sans regarder la fiche — 0/3

1. Quel attribut range un animal chez les mammifères ?

2. Le dauphin est…

3. La biodiversité d'une forêt, c'est…

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